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发文主题：大学英语MOOC时代教学改革模块教学理论更多>>
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MOOC时代下大学英语教师专业发展研究
《时代农机》2016年第12期115-116,共2页李梅 傅格 鲁明召 
2015年度江西省社会科学研究"十二五"规划项目<依托国际MOOCs课程;推进地方应用技术型高校大学英语课程生态化建设研究>(项目编号15YY12);"2014年度江西省精品共享课程<大学英语>"阶段研究;江西科技学院"教育教学研究与应用工程"2015年度项目<慕课背景下的民办高校大学英语翻转课堂教学模式研究>(项目编号JY1501);2016年度江西科技学院人文社科项目(项目编号16RWYB15)成果之一
教师是教育过程的主导因素,教师的质量决定着教育的成败。MOOC时代的到来为大学英语教师提供了许多机遇和挑战,将高校大学英语教学改革推向一个崭新的发展阶段。MOOC时代下大学英语教师要积极应对MOOC带来的挑战和机遇。在此背景下,系...
关键词：MOOC 大学英语教师 专业发展 
关于大学英语教学改革中模块教学理论的实践探索
《读天下》2016年第24期85-85,160,共2页傅格 李梅 
江西科技学院“教育教学研究与应用工程”2015年度项目《慕课背景下的民办高校大学英语翻转课堂教学模式研究》(项目编号JY1501)成果之一
当前我国经济朝着国际化方向发展,大学英语教学方式的改革迫在眉睫,模块教学理论开始广泛运用于英语教学中。本文主要阐述了模块教学理论的基本含义,并结合实际教学案例,探讨了大学英语教学改革中模块教学理论的具体应用策略,希望通过...
关键词：大学英语 教学改革 模块教学理论 实践探索 
试分析大学英语教学中任务驱动法的运用
《才智》2016年第35期36-36,38,共2页傅格 李梅 
江西科技学院"教育教学研究与应用工程"2015年度项目<慕课背景下的民办高校大学英语翻转课堂教学模式研究>(项目编号JY1501)成果之一
任务驱动法是教改后比较流行的创新教学形式之一,对高等院校来说,培养应用型专业人才的教学目标决定了英语教学需要侧重于理论联系实际、提高学生对语言的综合应用能力,因此运用任务驱动法不失为一种更具实践价值的革新。因此研究这一...
关键词：英语教学 大学英语 任务驱动法 
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