耿晓华

作品数：3被引量：3H指数：1
导出分析报告
供职机构：首都师范大学更多>>
发文主题：大学英语课堂大学英语教学教学反馈教学实践研究更多>>
发文领域：自然科学总论语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《英语教师》《海外英语》《校园英语》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
外语教育中西方价值观对我国主导价值观的侵蚀和对策
《海外英语》2018年第22期172-172,174,共2页耿晓华 张辉 
关注外语教育中西方价值观对我国主导价值观的侵蚀十分重要,教学中通过中西文化价值观的对比,增强文化自觉,提高文化自信,深刻洞察隐藏在语言背后的意识形态,辩证思维,避免知识结构畸形化、价值观念盲从化。
关键词：外语教育 西方价值观 意识形态 
大学英语翻转课堂中如何有效的实施形成性评价被引量：2
《校园英语》2018年第24期29-29,共1页张辉 耿晓华 
首都师范大学2018年教改项目“基于任务型教学法的大学英语听说课程课堂活动模式探究”
随着大学英语教学教法的不断完善发展,翻转课堂教学模式逐步得到广大教师的重视与运用。翻转课堂的开展与推广对教师教学水平,教学考核方法提出了更高的要求。传统的教学考评方式已经无法满足翻转课堂教学模式的测评要求,因此,将形成性...
关键词：形成性评价 大学英语教学 翻转课堂 
基于语篇信息理论的大学英语语法教学实践研究被引量：1
《英语教师》2017年第9期10-12,16,共4页毕罗莎 耿晓华 
首都师范大学"内涵发展-青年燕京学者培育对象科研支持费(第二批)";北京市教育委员会社科计划一般项目"基于动态信息建构视角下的显性语法教学模式研究及应用"资助(项目编号:SM201710028015)
阐述语篇信息理论的概念和发展,基于一堂英语语法课,以问卷调查和随机面谈的方式,观察并分析语篇信息理论应用于英语语法教学的可行性。实践证明,在语篇信息结构理论指导下的语法教学有着非常明显的优势,它可以使传统语法教学更加系统...
关键词：英语语法教学 语篇信息理论 大学英语 教学反馈 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部