张奂奂

作品数：7被引量：29H指数：3
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供职机构：南洋理工大学更多>>
发文主题：学分课程课程衔接衔接学术自由互文性更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《外国教育研究》《比较教育研究》《清华大学教育研究》《高等教育研究》更多>>
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公立大学公司化改革的制度设计与路径选择：新加坡和香港的经验比较被引量：3
《现代大学教育》2017年第1期54-61,共8页张奂奂 高益民 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“高等学校分类管理的比较研究”,项目编号:13JJD880002
为了应对日益增长的全球化挑战以及建立世界一流大学的愿景,香港和新加坡政府竞相开启了以提升公立大学竞争力为目标的高等教育治理体系改革——对公立高校实行公司化管理,即在承认和确保公立大学非营利性质的前提下,引入企业部门的管...
关键词：公立大学公司化改革 新加坡 香港 国家治理能力 
从学术纠纷案看司法的“学术尊重”——基于话语分析的方法被引量：3
《清华大学教育研究》2016年第3期109-117,共9页高益民 张奂奂 刘志朋 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"高等学校分类管理的比较研究"(13JJD880002)
美国司法界在处理"法庭上的高校"争议的历史中,发展出了"学术尊重"原则,据此对高校的学术自由提供保障。而在实际的司法审查中,"学术尊重"原则却不断遭受质疑,司法机关常常陷入两难困境:如何平衡学术自由权利在高校作为高等教育组织机...
关键词：学术尊重 学术自由 大学自治 话语分析 
美国高校教师学术自由保障的模糊空间——基于判例制度的宪法解释视角被引量：5
《高等教育研究》2016年第5期87-95,共9页张奂奂 高益民 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(13JJD880002)
在基于判例制度的司法实践背景下,由于"学术自由"内涵的非确定性和宪法文本的抽象性,美国联邦法院在处理高校与教师的学术纠纷案时,依据政府行为原则和公职人员言论自由原则来解释宪法条款,忽视了高等教育场域的特殊性和多元性,导致大...
关键词：学术自由 政府行为原则 公职人员言论自由原则 宪法解释 
美国双学分课程管理机制及其本土化研究被引量：3
《现代大学教育》2016年第1期37-44,113,共8页张奂奂 高益民 
当前我国的高中–大学衔接课程在管理机制上面临诸多严峻挑战。美国双学分课程管理机制的核心运作模式—可持续合作的范式可以提供很好的借鉴,该合作范式以衔接协议为载体,整合双方目标使之形成一个理性的合作共同体,在利益相关者的互...
关键词：双学分课程 可持续合作 衔接协议 衔接课程 本土化 
批判话语分析在大学章程文本中的应用研究--以新加坡国立大学章程为例被引量：6
《中国高教研究》2015年第11期49-54,共6页张奂奂 高益民 
社会科学研究的"语言学转向"和语言学研究的"社会转向"使得批判话语分析成为教育研究的热点方法。以新加坡国立大学章程为例,运用英国社会语言学家诺曼·费尔克拉夫提出的以文本为中心的批判话语分析的三维模型,应用到大学章程文本的研...
关键词：批判话语分析 新加坡国立大学章程 情态系统 互文性 
美国高中与大学衔接的双学分课程:形成、发展和展望被引量：9
《外国教育研究》2009年第11期56-60,共5页张奂奂 丁邦平 
双学分课程是美国近年发展最快的高中与大学课程衔接模式,对于实现高中与大学的平稳过渡、缩短大学毕业年限、促进学生毕业和就业等方面发挥了积极作用,是各国中等教育和高等教育领域的研究热点之一。近年,职业技术类双学分课程由于为...
关键词：美国 双学分课程 课程衔接 职业技术 
追求卓越与平等的合一:美国高中－大学课程衔接中的双学分课程被引量：3
《比较教育研究》2009年第10期42-45,共4页张奂奂 
高中与大学课程的有效衔接一直是各国中等教育和高等教育领域研究的核心问题之一。目前,美国已形成了AP课程、IB课程和双学分课程为主的三种高中-大学课程衔接模式。其中以双学分课程最具代表性,它凸显了长期以来美国教育倡导的"追求卓...
关键词：双学分课程 课程衔接 卓越与平等 
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