范秀辉

作品数：2被引量：33H指数：2
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供职机构：重庆师范大学更多>>
发文主题：教师教育美国教师全纳教育职前培养干预研究更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《外国教育研究》《新课程研究（高等教育）》更多>>
所获基金：全国教育科学规划课题更多>>
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美国教师职前全纳教育能力的培养与启示被引量：27
《外国教育研究》2011年第6期61-65,共5页范秀辉 申仁洪 
全国教育科学规划项目<随班就读效能化的理论与实践研究>(课题编号:EHA060210);重庆市教学改革研究重大项目<残疾人大学生随班就读的研究与实践>(课题编号:09-01-006)
全纳教育的发展必须依靠高素质的教师队伍作保障。应全纳教育之需,美国对教师教育体系的各个层面进行了相应调整,形成了较完善的职前全纳教师培养体系。美国职前教师教育从培养目标、培养方式、课程及专业设置、全纳教育实践等方面进行...
关键词：美国 教师教育 全纳教育 职前培养 
关于1999～2008年我国“听障”或“聋”选题的研究状况与分析——基于特殊教育专业硕士、博士学位论文的研究被引量：6
《新课程研究（高等教育）》2011年第1期118-119,134,共3页范秀辉 
本文采用内容分析法，对我国特殊教育专业133篇硕士、博士学位论文中，有关“听障”或“聋”选题的学位论文进行了深入分析。分析维度涉及“听障”或“聋”选题学位论文在总体研究中的分布情况、运用的研究方法以及各个主题的具体分析...
关键词：特殊教育 特殊教育专业硕博论文 “听障”或“聋”选题 
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