魏晓莉

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发文主题：中国传统文化心理健康教育心理健康课程教学句法地位更多>>
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中国流行音乐对民族音乐文化的传承创新
《宿州学院学报》2024年第10期67-71,共5页魏丽莉 魏晓莉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(19YJA760087);安徽省社会科学创新发展研究课题(2023KY017);横向项目“少儿声乐与合唱技术咨询服务”(2024XHX017)。
为更好地传承民族音乐文化并推动中国流行音乐的创新发展,本研究梳理和分析了近百年来中国流行音乐在民族音乐文化的影响下发展及创作特点,总结出流行音乐主要具有民族风、戏曲化和民间曲调三个特点。中国流行音乐对民族音乐文化的传承...
关键词：流行音乐 民族音乐文化 中国风 
高职院校中国传统文化课程实践教学与当地优秀文化融合的途径——以宿州文化为例
《宿州教育学院学报》2023年第4期34-37,共4页魏晓莉 郝晶 
2022年高等学校省级质量工程项目“高职《中国传统文化》教学实践研究——以宿州当地文化为例”(2022jyxm1617);2020年高等学校省级质量工程项目“高职院校《思想道德修养与法律基础》实践课程教学模式探究——以宿州职业技术学院为例”(2020szjyxm153)。
目前中国传统文化实践教学中存在的问题有实践教学内容与实践途径的制定忽略了对高职学生的学情分析、实践教学队伍不完善、实践教学基地的建设存在困难、理论教学与实践教学的分离等;依托宿州当地文化资源,做到因地制宜,充分利用当地...
关键词：实践教学 宿州文化 融合 途径 
心理健康教育融入“中国传统文化”课程教学的路径研究被引量：1
《宿州教育学院学报》2022年第6期56-60,共5页田华 魏晓莉 
安徽省高等学校省级质量工程教研重点项目“‘一带一路’倡议背景下中华优秀传统文化传播与英语教学融合研究”(2020jyxm2228);宿州职业技术学院院级质量工程教研一般项目“高职中国传统文化教学实践研究——以宿州当地文化为例”(szy2021zlgc06)。
立足高校“中国传统文化”课程现状和学生心理需求,从优秀传统文化与心理健康教育结合的必要性、可行性以及融入路径等方面进行探究,理论联系实际,不断丰富当前传统文化教学内容,为高校传统文化教育创新发展注入生机活力。相应的教学举...
关键词：中国传统文化 课程教学 心理健康教育 融入 
简述“V+了+时量短语+(的)+N”结构的分类及语义特征被引量：1
《宿州教育学院学报》2011年第5期66-67,88,共3页魏晓莉 
本文根据时量短语句法地位的不同,把"V+了+时量短语+(的)+N"结构分为四种不同类型,同时阐述了在不同的结构中,时量短语所表达的不同意义。
关键词：时量 句法地位 时间性 
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