云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 朱成晨

朱成晨: 作品数：1被引量：4H指数：1; 导出分析报告; 供职机构：四川外国语大学更多>>; 发文主题：学习动机职业教育职教教师更多>>; 发文领域：文化科学更多>>; 发文期刊：《职教论坛》更多>>; 所获基金：重庆市社会科学规划项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>

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职业教育教师学习动机的“CDEA”模式构建被引量：4: 《职教论坛》2013年第21期28-31,共4页安冬平朱成晨; 教育部哲学社会科学研究2010年度重大攻关项目"构建城乡一体化教育体制机制研究"(项目批准号:10JZD0041)之子项目"城乡职业教育一体化发展的体制与机制研究"的阶段性研究成果(子课题负责人:朱德全);重庆市社会科学规划项目"重庆市城乡职业教育统筹与社会经济发展协同创新的体制机制研究"(项目批准号:2012YBJY065);项目负责人:朱德全; 职业教育教师专业化发展诉求于职教教师学习动机的生成,职教教师学习动机的研究理应成为职教教师教育和职教教师队伍建设研究的焦点。引入系统论视角,在分析职教教师学习动机系统构成要素的基础上构建出职教教师学习动机的"CDEA"模式系...; 关键词：职业教育职教教师学习动机