苏红

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听觉刺激理论在大学英语教学中的应用
《晋中学院学报》2010年第6期100-102,共3页郑冰梅 苏红 
大学英语教学在全球化形势下如何进行改革,既是应用语言学范畴内的一个理论问题,又是外语教学领域中的一个实践问题。为解决大学英语教学中存在的突出的"哑语"问题,根据母语习得规律中的听觉刺激理论,英语教学改革应遵循精听和朗读的原则。
关键词：听觉刺激 英语教学 精听 朗读 
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