乌丽亚

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供职机构：北京邮电大学民族教育学院更多>>
发文主题：教学评估教育教学评估教学质量少数民族预科少数民族更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》更多>>
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少数民族预科教育教学评估方法探析被引量：4
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2008年第11期267-269,共3页乌丽亚 刘志鹏 
全国教育科学“十一五”规划2006年度教育部重点课题(批准号:DMA060186)成果之一
少数民族预科教学评估急待进行,应由国家和各级政府教育部门组织督导,评估内容围绕民族预科教育教学工作展开,首次评估宜定位为合格评估,对不同预科院校要区别对待,评估应以学校自评为主,评估指标宜粗不宜过细,并且逐步建立民族预科教...
关键词：少数民族 预科教育 教学评估 评估指标 教学质量 
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