赵晓平

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基于BOPPPS混合式教学模式在生物化学实验教学中的初探
《工业微生物》2024年第6期188-190,共3页邓洁 朱华 高进涛 陈莉 赵晓平 曹运长 
桂林医学院教学研究与改革项目(编号:JG202114)。
在“互联网+教育”新形势下,传统生物化学实验教学模式存在诸多问题,已难以满足学生综合能力培养的需求。为解决此问题,文章对BOPPPS混合式教学模式在生物化学实验教学中的应用展开探讨,并发现改革后的教学效果得到了明显改善:学生学习...
关键词：生物化学实验 BOPPPS 混合式教学 
坚定实物标本教学+考试在系统解剖学教学中的地位
《基层医学论坛》2016年第17期2398-2398,共1页马军 夏春波 周思 李鸿文 邵晓云 赵晓平 彭云滔 王俊锋 
广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGB325)
系统解剖学是从大体形态上解决＂人是什么？＂这一医学核心问题,针对理论的理解和巩固,验证性实物教学是最有效的＂授业、解惑＂途径。因而,对于该门课程教学效果的检测,也不能用单纯的理论考试来完全替代最直观的实物标本考试,而应是...
关键词：实物标本 教学效果 解剖学教学 系统解剖学 “高分低能” 自主学习 大体形态 临床医学本科 学习难度 脉管学 
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