实物标本

作品数：137被引量：150H指数：6
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相关领域：文化科学医药卫生更多>>
相关作者：张苏江古元张西北蒋尔鹏纪荣明更多>>
相关机构：泸州医学院北京文石杰创信息技术有限公司第二军医大学青海大学更多>>
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相关基金：安徽省教育厅教学研究项目山西省普通本科高等教育教学改革研究项目河南省教师教育课程改革研究项目星火计划更多>>
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重庆三峡柑橘文化时空馆 “柑”出精彩
《科技创新与品牌》2024年第9期51-52,共2页郑茂典 
乡村博物馆留住了乡愁,是让更多的人了解农耕文化形成发展过程的重要载体。所谓乡村博物馆,即位于乡村范围内,以重点展示、传播、收藏和传承地域历史文化、特色文化、革命文化及乡村生产生活、非遗保护、产业发展见证物,向公众开放,具...
关键词：重庆三峡 工程技术研究中心 文化时空 综合性博物馆 实物标本 见证物 农耕文化 科普基地 
基于手机3D制作软件的法医病理学实物标本数字化建设与应用
《科研成果与传播》2024年第7期217-221,共5页李玉华 张东帅 周凡越 沈临云 王蕊 
云南省2023年本科教育教学改革研究项目“国家级一流本科课程《法医病理学》课程思政元素建设与实践研究”(项目编号:JG2023112)。
构建3D数字化标本是推动《法医病理学》教学数字化转型的一次实践。本研究通过手机3D制作软件,轻松实现了法医病理学实物标本轻量化高品质的3D展示,并通过添加“闪点”的形式,对标本相关的文字、语言、图片、视频等信息进行点对点链接,...
关键词：法医病理学 实践教学 标本 数字化 
一看青 二看花——张浦生青花瓷鉴定要诀面面观
《东方收藏》2024年第2期6-15,共10页王德安 
已故南京博物院研究员、古陶瓷专家张浦生先生,生前长期从事青花瓷研究,从大量的实物标本观摩中总结出“一看青,二看花”的鉴定要诀。所谓“看青”就是看青料,包括苏麻离青、平等青、石子青、浙料、珠明料等,看青料即可判断一件古代青...
关键词：石子青 苏麻离青 平等青 南京博物院 青花瓷 珠明料 实物标本 青料 
解剖学标本数字化拍摄的探索与实践
《解剖学杂志》2023年第6期537-538,F0002,共3页郭振宇 胡蝶 盖聪 孙红梅 
北京中医药大学实验技术(操作规程)标准化研究项目(2019-XYSYJJ-002);北京中医药大学教育科学研究课题(XJY23007)。
数字化标本图片是人体解剖学教学和科研的重要工具之一,通过拍摄解剖实物标本,可丰富数字化教学资源。北京中医药大学在建设数字化平台时,拍摄了大量的高质量解剖标本图片,并较好应用于教学和科研[1]。为拍摄出理想的图片,在拍摄解剖标...
关键词：数字化教学资源 解剖标本 数字化平台 人体解剖学 实物标本 北京中医药大学 后期处理 切片标本 
系统解剖学实验课线上教学效果评价被引量：2
《解剖学杂志》2023年第5期440-442,共3页吕晓红 孙亮 郑晓琳 李会平 齐秀英 李雪梅 许凤燕 杨慧科 刘宝全 张雅芳 
黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题(GJB1422756、GJB1422757);哈尔滨医科大学研究生课程思政示范课程(YJSKCSZ2021-11HYD);黑龙江省研究生课程思政高质量建设项目(课程思政案例)。
线上教学因其组织形式灵活,可以突破时间、空间局限^([1]),在疫情防控期间的应急教学中发挥重要作用。与大多数的线上教学研究相一致^([2]),疫情期间笔者教研室进行的理论线上教学效果较好。实验课能否也采用线上授课的教学模式呢?众所...
关键词：线上教学 教学效果评价 素质教育 实物标本 疫情防控 观察对象 实验课 教学模式 
基于手持式3D扫描仪的人体解剖学实物标本三维数字化应用
《解剖学研究》2023年第4期399-403,共5页潘昌霖 刘镇 许家军 黄会龙 
海军军医大学基础医学院课程设计改革项目(2021030106)。
目的将珍贵的人体实物标本数字化为3D实物标本,使其可自由分享和随意编辑而不受网络、版权、专业软件等限制,直接插入教学PPT中应用于课堂,改进教学方式;或者插入Word中制作3D数字化人体解剖实物图谱。方法用手持式三维扫描仪以及搭配...
关键词：人体解剖学 实物标本 数字化 3D扫描仪 
以枣的名义--好想你
《中国食品工业》2023年第14期38-40,共3页庄晓虹 
从传统意义上说,中国最好的枣,是产自河南新郑的灰枣。它核小肉厚皮薄,甜味正,香味醇,色泽亮。世人都说新疆枣好枣甜,却不知新疆本地不产枣,经后人传进新疆最好的枣,是河南新郑灰枣的母本,嫁接引进到新疆枣树上结出的传统好枣。说传统一...
关键词：河南新郑 早期文明 实物标本 裴李岗遗址 新疆本地 枣 
手势比拟结合3D实物标本在解剖学中的实践探索被引量：1
《基础医学教育》2023年第7期614-616,共3页吕叶辉 李志宏 吴学平 赵久红 杨智昉 
上海健康医学院教师教学发展研究基金资助项目(CFDY20230062);上海市教育科学研究课题(C2021242)。
文章以临床专业学生为研究对象,探讨手势比拟结合3D实物标本在人体解剖学教学的教学设计和实践。教学效果采用课程考核成绩和问卷调查相结合的形式进行评估。测试成绩和问卷调查结果都表明教学效果较好,将手势比拟和3D实物标本联用,可...
关键词：人体解剖学 非语言交际 手势比拟 3D实物标本 教学改革 
虚拟仿真技术在人体解剖学实验教学中的应用及存在的问题被引量：6
《解剖学杂志》2023年第2期173-174,共2页李长兴 代冬芳 郭中献 王茹 卢可 李建华 
教育部产学合作协同育人项目(202102631010);青海大学2022年度实验教育教学研究项目(SYJG202202);青海大学虚拟仿真实验教学建设项目(XF202001)。
人体解剖学是医学专业的基础课程,在传统的解剖学实验教学过程中,学生主要是通过教师授课,借助教学课件和人体模型、实物标本的识别等达到学习目。在“互联网+”的时代教育背景下,虚拟仿真技术通过构建多种自主学习平台,以数字化模型的...
关键词：虚拟仿真技术 反复练习 教学课件 自主学习平台 医学基础课程 人体解剖学 实物标本 数字化模型 
核工业北京地质研究院核地质科技馆
《铀矿地质》2022年第6期1228-1228,共1页
核工业北京地质研究院核地质科技馆是依托于原中国核地质标本陈列馆的基础上改建而成,隶属于中国核工业集团有限公司,是核地质系统对外开放交流、专业培训和科普宣传的重要窗口,是开展党史、核工业史教育的重要基地。科技馆总面积660 m^...
关键词：国际合作交流 科技馆 实物标本 科普宣传 核地质 专业培训 电子屏 转化应用 
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