胡艳玲

作品数：3被引量：39H指数：2
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供职机构：山东师范大学外国语学院更多>>
发文主题：跨学科人才培养师范类师范英语专业学术英语写作更多>>
发文领域：语言文字更多>>
发文期刊：《学术界》《中国成人教育》《外国语文》更多>>
所获基金：山东省社会科学规划研究项目山东省研究生教育创新计划更多>>
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师范类英语专业跨学科人才培养模式探索——以山东师范大学《英语专业培养方案》修订为例被引量：33
《外国语文》2019年第4期123-128,共6页王卓 胡艳玲 王金娥 
山东省应用型外语人才(研究生)联合培养基地项目(SDYJD17063);山东师范大学“美国文学混合式课程”立项项目(2016KG54)的阶段性成果
《外国语言文学类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)和《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(以下简称《师范认证》)对师范类英语专业人才培养的目标、规格等提出了更为明确的要求,对我国师范类外语人才培养势必产生深远...
关键词：《国标》 《师范认证》 师范类英语专业 跨学科人才培养 培养方案 
语篇体裁结构分析在研究生学术英语写作教学中的应用被引量：5
《中国成人教育》2012年第10期124-126,共3页胡艳玲 马茂祥 
2011年山东省社会科学规划研究项目"外语教学中的语用能力发展研究"(11BWZJ04);2011年山东省研究生教育创新计划项目"山东省专业学位研究生英语教学模式创新及教学资源建设研究"(sdyc11108)的阶段性成果
本文以John Swales语篇体裁结构分析理论为依据,将其应用于研究生学术英语写作教学,尝试提出一种研究生学术英语写作课的教学方式。该方式以不同语篇的体裁结构分析为核心,以实践为导向。文中具体介绍了这一分析模式在研究生学术英语写...
关键词：体裁教学法 语篇体裁结构分析 学术论文引言与摘要 
论大学英语教学的理论自觉被引量：1
《学术界》2010年第6期140-146,271-276,共13页马茂祥 胡艳玲 
大学英语教学实践中普遍存在拒斥和轻视教学理论的倾向,主要表现为教学中的经验主义、实用功利主义和操作主义。究其原因,主要在于大学英语学科定位模糊、教师反思意识淡薄以及教学中的形式主义,要改变这种局面,达成大学英语教学的理论...
关键词：大学英语 “非理论教学实践” 学科定位 主义 
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