董丽洁

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将自学交流引入课堂教学模式改革的制度化视角
《唐山师范学院学报》2009年第6期116-118,共3页张淑华 周瑛 尹智茹 董丽洁 
河北科技师范学院教学改革项目(0621)
信息时代,学科课堂教学传递—接受教学模式的弊端越来越突显,要从根本上解决这一问题,应从单一教师视角扩散到制度视角,即把自学交流通过教学大纲制度化为学科课堂教学的环节,从而形成与信息时代教育目标相适应的教学模式。
关键词：高校 学科课堂教学 自学交流 制度化 
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