陈海燕

作品数：5被引量：10H指数：2
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供职机构：扬州工业职业技术学院更多>>
发文主题：粉煤灰处理粉煤灰含铬废水课程高职院校更多>>
发文领域：文化科学环境科学与工程矿业工程更多>>
发文期刊：《职业时空》《矿产综合利用》《山西化工》《幸福生活指南（高等职业教育）》更多>>
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碱改性粉煤灰处理含铬废水被引量：6
《矿产综合利用》2016年第6期68-71,共4页徐洁 陈海燕 王旋 
江苏省高等学校大学生创新创业训练项目(201513754015X)资助
采用碱改性方法改性粉煤灰,通过单因素试验处理含铬废水,并对操作条件进行选择和优化,单因素试验表明当投灰量60 g/L,pH值14,吸附时间60 min,吸附温度为20℃,Cr^(6+)初始浓度为40μg/m L的条件下,Cr^(6+)去除率可达92.72%。吸附机理试...
关键词：粉煤灰 碱改性 含铬废水 
改性粉煤灰处理含铬废水被引量：1
《山西化工》2016年第5期103-105,共3页朱立 徐洁 陈海燕 
江苏省高等学校大学生创新创业训练项目(编号201513754015X)
采用酸改性、碱改性、火法改性和双氧水改性4种改性方案改性粉煤灰。通过比较,碱法改性粉煤灰的效果较好。确定最佳改性条件为氢氧化钙与粉煤灰的比例为1∶1,煅烧温度350℃,该改性粉煤灰对Cr6+的去除率可达92%以上。
关键词：粉煤灰 改性 含铬废水 
高职院校专业课说课——以常量组分分析课程为例
《幸福生活指南（高等职业教育）》2012年第1期9-11,共3页陈海燕 张文英 徐洁 
本文结合扬州工业职业技术学院精品课程常量组分分析教学实际，围绕课程说课的目的意义、高职院校如何进行专业课程说课等进行了论述，以期使高职院校说课活动广泛开展，成为教学管理、教学交流和教学探讨的一种新形式，可供职业院校教...
关键词：高职院校 人才培养评估 课程说课 设计案例 
高职院校专业课说课构思初探——以《常量组分分析》课程为例被引量：1
《职业时空》2011年第11期35-36,共2页陈海燕 张文英 徐洁 
结合扬州工业职业技术学院精品课程《常量组分分析》教学实际,围绕课程说课的目的意义、高职院校如何进行专业课程说课等进行了论述,以期使高职院校说课活动广泛开展,成为教学管理、教学交流和教学探讨的一种新形式,供职业院校教师参考。
关键词：高职院校 人才培养评估:课程说课 设计案例 
高职化工类专业《HSE基础教育》课程建设初探被引量：2
《河北能源职业技术学院学报》2011年第1期14-14,16,共2页徐洁 陈海燕 
通过调研企业,提出在高职化工类专业中开设《HSE基础教育》课程,从课程性质、内容的设置和教学方法等方面介绍了课程建设的情况,提出今后课程建设的方向。
关键词：高职 HSE基础教育 课程建设 
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