李达玲

作品数：5被引量：3H指数：1
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供职机构：克拉玛依职业技术学院更多>>
发文主题：BOPP高职高等数学教学评价混合式教学混合教学更多>>
发文领域：文化科学理学经济管理更多>>
发文期刊：《学周刊》《新校园（中旬刊）》《赣商》《西部学刊》更多>>
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传统零售业小微商家数字化转型路径探索
《赣商》2023年第9期91-93,共3页李达玲 
数字经济的发展浪潮,促进了商业领域的数字化转型。从传统零售业小微商家数字化转型的共性难题出发,基于 RFM 模型,探索传统零售业小微商家数字化转型路径。重点面向客户端展开分析,利用数据驱动营销,提升客户消费的生命周期价值,促进...
基于GeoGebra的数学教学研究——导数动态图与电路问题
《自动化应用》2023年第12期194-197,共4页卢自娟 李达玲 李闰祥 
采用Geogebra软件制作导数动态图,设计数学实验课的最值教学内容,让学生学会作导数概念的动态图形,在作图中理解导数概念,并运用软件求解二阶电路的全响应问题,在实验中了解实际应用的最值与电路问题。
关键词：导数动态图 Geogebra 最值 二阶电路的全响应 
基于BOPPPS模型的高职高等数学混合教学模式实践探析被引量：3
《西部学刊》2022年第22期131-134,共4页李达玲 
我国职业教育调整改革后,基础课课程学时有所减少,高职高等数学课学时少与满足学生职业发展中对知识、技能、情感等综合能力提升要求高的矛盾更加突出。坚持以学生为中心、以成果为导向,依托BOPPPS模型的多维混合式教学模式为提升教学...
关键词：成果导向 BOPPPS模型 混合式教学 教学评价 
浅谈高职预科生预科段开设数学课程的必要性
《学周刊》2019年第12期9-9,共1页黄光迪 张万平 李达玲 
在民族教育被高度重视的背景下,不管是本科院校还是高职院校,预科学生高等数学的学习存在很多不足,而高职院校存在的问题较为突出,但是仍然没有良好的对策和方法。本文从高职院校预科生存在的问题入手,分析出现问题的原因,提出高职预科...
关键词：预科生 高职 数学课程 
基于双因素方差分析的案例解析
《新校园（中旬刊）》2013年第4期42-43,共2页李达玲 
在实际生产过程中，影响一个事物的因素往往有很多，改变一个因素，就可能影响产品质量。哪些因素影响较大，哪些因素影响较小；究竟是一个因素起作用，还是多个因素起作用，或是各因素影响都不显著。方差分析就可以根据实验的结果进行...
关键词：双因素方差分析 Excel数据分析处理 案例解析 
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