谢玲

作品数：2被引量：122H指数：2
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供职机构：华中科技大学附属小学更多>>
发文主题：APT学生学习兴趣多媒体教学扇形统计图PAD更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《华东师范大学学报（教育科学版）》《中国电化教育》更多>>
所获基金：教育部重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
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小学数学PBL+CT教学促进学生计算思维培养的研究——以“怎样围面积最大”为例被引量：32
《华东师范大学学报（教育科学版）》2021年第8期70-82,共13页张屹 王珏 谢玲 王丹丹 李幸 莫尉 
国家自然科学基金面上项目“促进小学生计算思维培养的跨学科STEM+C”教学理论与实证研究(71874066);华中师范大学研究生教育创新资助项目“小学数学PBL教学促进学生计算思维培养的研究”(2019CXZZ036)。
“计算思维”是近年来基础教育中评价学生高阶思维的重要指标,它与数学思维在问题解决等多个领域具有共同的思维模式,因此在数学学科中培养计算思维已成为国际上重要的发展趋势。基于此背景,构建小学数学PBL+CT教学促进学生计算思维培...
关键词：小学 数学 PBL 计算思维 
基于APT教学模型的移动学习对学生学习兴趣与成绩的影响研究——以小学数学“扇形统计图”为例被引量：92
《中国电化教育》2016年第1期26-33,共8页张屹 白清玉 李晓艳 朱映辉 范福兰 谢玲 
青少年网络心理与行为教育部重点实验室项目"基于APT的移动学习对学生知识建构与创新能力的影响研究"(项目编号:2014C04);华中科技大学附属小学合作项目"基于APT教学模型的智慧教室创新应用"的研究成果
数学素养是每一个公民应具备的基本能力,移动学习也逐渐成为当前教学中的一种趋势。该文旨在探讨移动环境下的有效教学模式,通过文献研究发现,评价、教学法、技术为信息化环境下有效教学的关键要素;提出融合评价(Assessment)、教学法(Pe...
关键词：APT教学模型 I PAD 移动学习 传统多媒体教学 
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