李爱红

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如何有效运用语文课堂生成性资源
《语文天地》2017年第8期18-19,共2页李爱红 
江苏省教育学会“十三五”教育科研规划2016年度一般规划课题“高中语文教学生成性资源的运用研究”的研究成果,批准号6A21J2NT238
《语文课程标准》指出,在语文教学中,学生不仅是教学的主体,更是教学资源,在课堂中可以通过生生互动、师生互动等方式合理利用学生这种生成性资源,体现教师的教学智慧。学者叶澜提出了课堂生成理论,指出教师要从生命的层次运用动态生成...
关键词：互动学习 叶澜 生生互动 教材文本 课文内容 鲁侍萍 周朴园 课程标准 思维过程 高效学习 
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