黄鑫

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供职机构：宝应县桃园小学更多>>
发文主题：几何图形题整体代入法合作教学教学浅析教学活动更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《数学小灵通（启蒙版）（下旬刊）》《教师》《小学教学参考（数学版）》更多>>
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新课改下的小学数学互动教学浅析
《教师》2017年第7期82-82,共1页黄鑫 
教学活动是教师和学生共同参与的双边活动,在学习活动中,教师和学生进行积极的沟通交流,才能让学生感到轻松,激发他们的学习主动性。因此,在小学数学教学中,教师要构建良好的师生互动关系,加深师生之间的情感交流,让学生在教师的引导下...
关键词：互动教学 教学活动 学习过程 学习活动 课堂教学 生生互动 自主学习 合作教学 互动课堂 学习效率 
运用“整体代入法”巧解几何图形题
《小学教学参考（数学版）》2007年第6期31-32,共2页张尖 黄鑫 
在解答一些几何图形题时，我们常常会感到题目似乎缺少条件，无从下手，究其原因是我们没有换个角度去思考问题。如果能把一些看似不好解决的问题当作一个已知条件整体代入到计算过程中，那么这些看似较复杂的几何图形题便可迎刃而解。...
关键词：几何图形题 整体代入法 计算过程 已知条件 举例说明 解答 原因 
用“整体代入法”解几何图形题
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》2007年第Z2期14-16,共3页张尖 黄鑫 
在解答一些几何图形题时,我们常常会感到题目似乎缺少条件,无从入手。究其原因是我们没有换个角度思考问题,如果我们能把一些看似不好解决的(如正方形的面积是12平方厘米,求正方形的边长)问题当作已知条件整体代入到计算过程中。
关键词：正方体 几何图形 立方厘米 
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