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检索条件:"作者=李婉贞 "
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子女室:人才的摇篮(二)——孩子们的童话世界
《家具与室内装饰》1999年第3期23-24,共2页 
幼儿期儿童是指一周岁至六周岁学龄前阶段的儿童,幼儿期是孩子们长身体、长智力的重要时期,也是他们由生活不能自理到逐渐能照顾自己的阶段,这一年龄段的孩子活泼、好动、发育成长很快,对周围世界充满好奇心和丰富的幻想。幼儿期孩子们...
关键词:子女室 幼儿 居室设计 室内设计 
谈小居室内的双层床
《家具》1997年第3期10-11,共2页 
双层床的最大特点是能充分利用空间,节省居室面积,在住房局促的家庭里采用双层床是个好办法。它通常用于儿童室,可以十分紧凑地容纳2~3张儿童的铺位,腾出尽可能宽裕的室内空间供儿童们游戏、活动,使之更切合儿童的年龄特征。双层床的...
关键词:双层床 居室 儿童室 老年人 重叠 年龄特征 室内空间 有效途径 构思设计 利用空间 
园林工程施工管理的相关探讨被引量:4
《现代园艺》2013年第14期182-182,共1页 
园林工程施工质量的高低,直接关系到人们的生活环境,是人们生活质量的一个体现,因此,其施工管理具有重要的意义。本文结合自己参与的几项工程,对园林工程施工管理工作进行探讨,以期能给相关人员提供有益的参考意见。
关键词:园林工程 施工 管理 问题 对策 
创建校园文化 促进跨越发展
《小学德育》2007年第15期47-47,共1页 
加强校园文化建设,创造良好的学校精神氛围,优化育人环境,是新时期学校建设的重要内容。重视校园文化建设,以人为本,学校文化育人的功能才能得到真正加强,学生才能健康发展。基于这种认识,学校坚持以先进观念引领校园文化建设,...
关键词:校园文化建设 跨越发展 优化育人环境 学校建设 精神氛围 以人为本 文化育人 多层次 
头孢他啶-阿维巴坦治疗碳青霉烯类耐药肺炎克雷伯菌所致细菌性脑室炎及脑膜炎1例
《中国感染与化疗杂志》2024年第1期80-84,共5页伍碧武 黄晓岚 刘振洋 毋海兰  南洋 胡锦 张菁 刘笑芬 
辉瑞独立医学研究基金(55877037);国家自然科学基金(82173896)。
革兰阴性菌的耐药率逐年上升,尤其是碳青霉烯类耐药肠杆菌目细菌(CRE)所致的重症感染患者比率的增加,以及有限的抗菌药物选择给临床抗感染治疗带来了严峻的挑战。中枢神经系统(central nervous system,CNS)感染是神经外科术后常见且致...
关键词:碳青霉烯类耐药肺炎克雷伯菌 细菌性脑室炎 脑膜炎 头孢他啶-阿维巴坦 治疗药物监测 
子女室:人材的摇篮(一)——襁褓婴儿的居室环境被引量:1
《家具与室内装饰》1999年第2期16-18,共3页 
人从出生到发育成熟是一个较长的、不断变化的动态过程(约为18年)。这一过程,根据专家的研究;
关键词:子女室 婴儿室 设计 居室环境 室内设计 
构建有效数学课堂的策略
《学问(现代教学研究)》2012年第8期73-73,共1页 陈秀媚 
新课标理念下的数学课堂是开放性的课堂。在课堂上,每个学生都是个性鲜明、生动活泼的个体。教师如何组织课堂,引导学生进行有效学习,构建有效的数学课堂教学呢?
关键词:数学课堂教学 引导学生 课标理念 个性鲜明 有效学习 教师 
子女室:人才的摇篮(三)——学龄儿童的生活乐园
《家具与室内装饰》1999年第4期24-25,共2页 
后儿童期的儿童是处于6至12周岁的小学阶段的孩子。这一阶段是他们完成初级学校教育的阶段,也是人才成长的基础阶段。小孩从入小学开始可说是由相对轻松的生活向集体生活的转变,由比较自由的学前教育向接受德、智、体全面的、正规的教...
关键词:子女室 学龄儿童 居室设计 小学生居室 
个案正义与社会福利——社会学解释对司法化解纠纷的作用
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2018年第2期86-90,共5页寅瑞  
安徽省教育厅2016年度高校人文社科研究重点项目:文化创意产业发展的政策与法律保障:台湾地区的经验及其启示(SK2016A0011);安徽财经大学研究生科研创新基金项目:康德私法哲学中的占有(ACYC2015247)
社会学解释作为法律解释的一种并没有受到足够的重视,具体是指司法过程中对法律条文和法律精神所作的旨在增进社会福利和社会文明的解释方法。司法是社会文明系统工程的核心,是化解社会纠纷的主要力量,司法过程中必须进行法律解释,解释...
关键词:个案正义 社会福利 社会学解释 司法 纠纷化解 
加强校本培训过程管理,促进教师专业成长
《师道(人文)》2009年第12X期7-7,共1页 
近年来.校本培训在一些学校流于形式.未能真正发挥其应有的功能。科学的管理是提高校本培训实效性的关键所在。如果在校本培训中将学校各教研组、课题组以及校本培训的一些具体活动编制成“校本培训行事历”,就能加强校本培训的计划...
关键词:教师专业成长 校本培训 过程管理 可操作性 培训过程 教师队伍 学校流 实效性 
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