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检索条件："关键词=专业综合课程设计 "
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测控专业关键实践教学环节的探索被引量：4
《大学教育》2016年第1期123-124,共2页李丽娜 
华侨大学科研启动基金项目(11BS413)资助
为了提高测控技术与仪器本科专业学生的实践能力,以适应社会职业的需要和学科快速发展的需求,提出了以生产实习-专业综合课程设计-毕业设计为关键实践教学环节的阶段式系统化培养的新型实践教学模式。通过安排学生到指导老师课题研究相...
关键词：测控技术与仪器 实践教学 生产实习 专业综合课程设计 毕业设计 
具有矿业特色的电气工程专业综合课程设计被引量：1
《中国电力教育（中）》2010年第A12期90-91,共2页邹甲 程红 
以"矿山电气化与自动化"为特色,改革专业人才培养方案,改革实践教学,提出了具有矿业特色的电气工程专业综合课程设计方案,在多个研究方向布置和安排与煤矿现场紧密相关的专业综合课题。这些课题的设计,有利于培养具有矿业特色的复合型...
关键词：矿山电气化与自动化 专业综合课程设计 矿业特色 
金属材料工程专业综合课程设计教学改革
《中国冶金教育》2024年第2期57-59,共3页龙朝辉 陈旭 贺双 吴堂清 李发国 
湘潭大学第十二批教学改革研究项目一般项目“基于应用型人才培养的《专业综合课程设计》的改革与实践”(8429/2904059)。
以培养应用创新型人才为目标,从金属材料工程专业综合课程设计教学内容设置、课程思政、课程组织形式,以及课程评价体系等方面进行了全面系统的改革,获得了较好的教学效果。
关键词：专业综合课程设计 应用创新型人才 教学改革 
过控专业综合课程设计的建设与改革
《四川理工学院学报（社会科学版）》2007年第S1期97-98,共2页林海波 王维慧 曾涛 周敏 石艳 
过控专业综合课程设计是该专业学生实践环节的一个重要组成部分,为提高课程设计质量,过控教研室进行了几个方面的改革。首先,做好前期准备工作,明确任务,精选题目;其次,精心组织,细化时间安排,指导工作程序化、规范化。第三,改革考核制...
关键词：过控 专业综合课程设计 建设 改革 
测控技术及仪器专业综合课程设计实践被引量：24
《高等工程教育研究》2007年第3期125-128,共4页王代华 
本文介绍了在测控技术及仪器专业本科教学中开设专业综合课程设计的实践,包括课程目的、选题原则、设计任务、组织实施方式、设计要求、注意事项及成绩评定方法等。通过几年的教学实践,发现专业综合课程设计不仅可以让学生将大学阶段几...
关键词：专业综合课程设计 测控技术及仪器专业 实践教学环节 
面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练研究与实践被引量：8
《图书情报工作》2015年第8期59-64,共6页张洁 杨新涯 袁刚 
国家社会科学基金项目"智慧图书馆理论与系统实践研究"(项目编号:13XTQ009)研究成果之一
[目的/意义]面向工程类专业综合课程设计的信息素养训练,是在我国即将成为"华盛顿协议"组织正式成员、建立与国际实质等效的中国工程教育认证体系的大背景下,培养符合《工程教育认证标准》的国际化工程类创新人才的关键环节和重要手段。...
关键词：信息素养 华盛顿协议 嵌入式学科服务 整合式教育 专业综合课程设计 工程专业认证 
计算机科学与技术专业综合课程实践--以智能门铃系统的设计为例
《信息与电脑》2022年第16期231-233,共3页戴静 甘霖 党小娟 
校级教学改革研究项目“计算机科学与技术专业人才培养体系建设研究与实践”(项目编号:2021J017)。
专业综合课程设计是计算机科学与技术专业的一门实践性课程,文章以智能门铃系统的设计为例,通过将智能门铃的设计案例引入专业综合课程设计的实践教学,可以提高专业实践课程教学效果,促进计算机科学与技术专业的建设发展。
关键词：专业综合课程设计 单片机 智能门铃系统 
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