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检索条件："关键词=全过程教学模式 "
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双轨互动、立德树人——基于全过程的《基础会计》课程教学模式创新被引量：3
《中国乡镇企业会计》2022年第12期193-196,共4页李金莹 谭洪益 刘晓瑜 
本文主要从创新《基础会计》教学思路出发,以培养学生专业能力与职业素养为导向,抓住《基础会计》课程教学中的“痛点”问题,对该门课程教学进行了以下创新:一是重构课程体系脉络图;二是无缝隙融入课程思政;三是优化教学活动设计,构建...
关键词：双轨互动 立德树人 全过程教学模式 综合评价体系 
独立学院经管专业统计学课程教学法研究
《当代教育理论与实践》2016年第3期99-101,共3页王二威 廖爱红 董平 
2013年度广东省高等教育教学改革建设项目(JXGE201303);2014年广东省专业综合改革试点项目(ZYZH201402);2013年度北京理工大学珠海学院教学改革项目(JXGEQN12);2014年度北京理工大学珠海学院教学改革项目(JXGEZN09)
大数据时代,面对经管类专业人才统计分析核心能力的培养需求,统计学课程教学过程中应注重统计思想教育,加强统计理论和统计实践的融合。结合课题组多年的教学改革探索,针对独立学院统计学教学过程中诸多弊端,通过三课堂结合的全过程教...
关键词：统计分析方法 统计思想 统计实践 全过程教学模式 
探索门诊-病房全过程教学模式在血液内科实习中的应用效果
《中国卫生产业》2024年第16期26-29,共4页白炎亮 崔亚斌 王臻 包丰昌 张婉君 王山梅 蒋振华 杜丹丹 朱尊民 
郑州大学2022年度校级教育教学改革研究与实践项目(2022ZZUJG320)。
目的探索门诊-病房全过程教学模式在血液内科实习中的应用效果。方法选取2023年1—6月在河南省人民医院血液科实习的100名实习生作为研究对象,按教学方法不同分为研究组和对照组,各50名。研究组采用门诊-病房全过程教学模式,对照组采用...
关键词：门诊教学 病房教学 全过程教学模式 血液内科 实习 
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