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检索条件:"关键词=学训融合 "
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融合视域下青少年运动员文化教育实践探析
《体育视野》2024年第24期158-160,共3页杨浩鹏 
2024年吉林省体育科研究课题,项目编号:202436
青少年运动员的文化教育对我国竞技运动的可持续发展至关重要,而且青少年运动员的文化水平是影响他们未来就业与自主创业的关键因素。当前,青少年运动员的文化水平普遍偏低,这不仅会影响其体育练效果和竞技能力,还会严重阻碍他们的个...
关键词:青少年运动员 文化教育 融合 运动 
校园足球教优化策略被引量:2
《小参考(综合版)》2018年第9期75-75,共1页马良峰 
在教校园足球的过程中,体育教师要立足生实际,依靠内生性技术发展路线,将校园足球教练、比赛、审美等融合起来,通过融合、体教共生、科跨界,充分彰显校园足球的育人价值,对生进行健体、育德、塑美的整合教育。
关键词:校园足球 融合 体教共生 跨界整合 
专业再造:南京体育院体教专业SHM品牌定位研究被引量:3
《南京体育报》2019年第11期12-17,共6页侍崇艳 沈鹤军 王正伦 
国家社科基金项目:我国中生健康素养和体质健康的治理研究(项目编号:17TBY015)
品牌定位关乎品牌在市场竞争中的成败,是品牌建设基础和首要任务。品牌专业建设需遵循“突出优势,强化特色;立足当下,着眼未来;顶天立地,适应引领”的定位原则,坚持高端突破,对标世界一流专业进行建设。2015年南京体育院体育教育专业...
关键词:高校体育教育 品牌建设 健康教育 融合 
水利高职院校水务管理专业人才培养模式的创新与实践被引量:6
《教育与职业》2012年第9期33-35,共3页侯新 秦素粉 
文章对水利高职院校人才培养存在的普遍问题及水务管理专业人才培养的现状进行分析,探讨了水利高职院校"校企一体,融合"人才培养模式的构建途径及实施成效,从而为水利高职院校人才培养提供了经验。
关键词:水利高职 一体 融合 人才培养模式 
辅导员促进高水平运动员融合的实践路径被引量:1
《北京教育(德育)》2022年第3期83-88,共6页刘昌翠 李晓梦 
高校高水平运动员在文化教育与运动练之间存在不同程度的冲突关系,矛盾是影响高水平运动员全面发展的制约因素。解决矛盾不仅可以从运动员自身观念、行为管理、制度环境等方面入手,还要充分发挥辅导员在促进融合上的枢纽...
关键词:高校辅导员 高水平运动员 融合 
高职会计专业“融合”教模式探讨被引量:2
《经济视角(下)》2011年第10期123-125,共3页谭婧 
“理论与实际并行,知识与技能并重”是职业教育最基本的教原则。本文针对传统会计教育的不足以及社会经济发展的趋势,提出了高等职业院校会计专业“融合”教模式,将理论教、校内实和校外实习进行有机结合,从教进度、...
关键词:高职教育 会计教 融合 模式 
高校高水平运动员融合的路径研究
《文体用品与科技》2020年第4期223-224,共2页滕海宁 甘从婷 卢刚 
我国竞技体育与高校教育相互结合,是我国探索“举国体制”模式以外的体育改革长期计划,从而培养出综合素质优秀的运动员。高校开展“融合”更有利于高水平运动员接受教育、提升素质、回馈教育。从目前效果来看,前两个目标实现情况较...
关键词:高校高水平运动员 融合 
构建数生长,筑梦融合——谈“生长数”在体校数中的应用
《中国科技期刊数据库 科研》2022年第6期15-18,共4页周福运 
由于青少年运动员的文化习时间严重缺乏,如何优化课堂教一直是我们教师急需解决的问题。本文从四个方面阐述:类比教,生感悟数思想和方法;精心设计课堂教,架构知识体系;内化知识技能,生长数核心素养;融合,提升情感价...
关键词:青少年运动员 生长数 生命力 融合 
基于“融合”的课程教改革与实践研究被引量:2
《试题与研究》2021年第1期112-113,共2页朱艺 
基于“融合”的《商品拍摄与图片处理》课程教改革与实践研究,项目编号:NX19001
随着我国经济的发展,电子商务产业随之获得了大量的机遇,而伴随着我国电商市场日益饱和,复杂的市场环境令各大电子商务企业陷入求才若渴状态。当今的电商企业所需求的已非"重历、轻实"的历型人才,而是"实践与知识并重"的综合复合...
关键词:融合 商品拍摄与图片处理 改革 实践研究 
女排精神引领下基层体校融合的行动研究
《课堂内外(教师版)(中等教育)》2020年第9期8-8,共1页陈宏宇 
南通市教育科“十三五”规划立项课题《女排精神引领下基层体校融合的行动研究》的阶段成果之一;编号:GH2020018。
在我国体育教育事业的发展以及体育人才的培养过程中,大力发展基层体校,选用科化的教育行动方法是一项至关重要的工作内容。在基层体校的人才培养和教育指导中,必须大力推进融合的方法,消除习和练之间的矛盾,妥善处理好练...
关键词:女排精神 基层体校 融合 行动 
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