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引领学生与数学文本逐层深入对话——以“相遇问题”一课的教学为例
《中学课程辅导（教师教育）》2019年第19期81-81,共1页陶云 
加强学生与数学文本对话是改进学生学习方式的有效途径。引领学生通过与数学文本的深入对话自主解决问题,是提高学生学习能力的保证,是数学教学应关注的重点。文章以"相遇问题"一课为例,阐释教学中如何引领学生与数学文本逐层深入对话,...
关键词：小学生 数学文本 对话策略 
晨诵、午读、暮省——用阅读改变小学生的生活方式
《当代家庭教育》2021年第22期181-182,共2页穆娟妮 
在小学生学习过程中,阅读教学是非常重要的教学内容,养成阅读的习惯对于促进小学生更好地展开学习有很大帮助,借助阅读活动的开展也能提高小学生的人文素养,起到改变小学生生活方式的作用。为了更好地帮助小学生培养良好的阅读习惯,很...
关键词：“晨诵、午读、暮省” 改变 小学生 生活方式 
趣味学单词 让单词教学更加高效
《新东方英语（中学版）》2019年第1期19-19,共1页冯燕妮 
词汇教学是小学英语教学当中的重要组成部分,同时也是学生打好英语基础的关键环节.然而在当前的小学英语教学现状当中,很多学生对于英语单词的学习缺乏兴趣,总是通过死记硬背的方式来记单词.这种现象我们必须要着手解决,根据小学生们的...
关键词：单词 小学英语 小学生 兴趣 
浅析班主任搞好小学生安全管理
《中国科技期刊数据库 科研》2016年第10期40-40,共1页于冰 
班主任平时的工作除了教书育人以外;另一个重要的工作就是小学生安全。安全无小事;班级安全最关键。只有以班为单位的每一个小的单位不出现任何安全隐患;才能保证在校学生的安全。本文介绍了安全教育对小学生的重要性;分析了在对小学生...
关键词：班主任 小学生 安全教育 
让学校之舟全速驶向“核心素养时代”——刍议小学生核心素养培养策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第9期19-19,共1页王剑锋 
学校教育是面向未来的光辉事业,核心素养是学生适应未来社会发展的必备能力。核心素养涵盖内容广泛,具体指语言文化底蕴、自主学习能力、社会交往能力等。核心素养的培养是新一轮课程改革的“风向标”。学校一切管理工作都必须要紧紧围...
关键词：小学生 核心素养 培养策略 
提高农村小学生数学计算能力被引量：2
《东西南北（教育）》2016年第19期29-29,共1页何龙杰 
计算教学是小学数学的重要组成部分,数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容。培养小学生的计算能力也一直是小学数学教学的主要目的之一。因此,教师要深入研究教材,利用合理的教学手段,提高农...
关键词：农村 小学生 计算能力 
小学英语语感培养的策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第1期9-9,共1页李兰 
学好英语的重要方法之一就是练习好英语的语感,语感来自于语言实践,又指导语言实践,语感对英语教学和英语的运用都起着非常重要的作用。虽然语感在语言实践过程中会自然产生,但教师如果认识到了语感的积极作用,并采取有效措施去培养小...
关键词：小学生 英语语感 有效策略 培养 
小学生班级自主管理能力的培养研究
《明日》2017年第27期0108-0108,共1页贺艳辉 
有效落实自主管理模式不仅利于提升学生的管理能力，更利于实现学生的综合素质发展。因此，广大教师一定要深入研究并积极落实。本文主要以小学生为对象，进行了深入深入研究，希望为其他教师带来启示。
关键词：自主管理模式 小学生 深入研究 
如何指导小学生写好想像作文
《明日》2017年第39期0218-0218,共1页葛静 
想象作文给学生的想像思维发展还来了广阔的空间，它可以 让学生腾飞想像的翅膀，按照个人的意愿去写自己感兴趣的题材、 形式和内容，说白了就是凭自己的想像去写。但是，要想写好想象 作文也是不容易的。因为想像作文也离开生活的基...
关键词：指导 小学生 写好作文 
提升小学生语文朗读能力的方法解读
《信息周刊》2018年第26期316-316,共1页谢春燕 
在语文学科教学实践中,听读说写四项学习活动是实现语文教学 目标的根本。尤其是在小学语文教学实践中,看上去最简单的听、读、 说、写四项活动培养了学生的语文学习能力,扎实了学生的语文知识基 础。对于小学生成为会学语文的学习者有...
关键词：小学生 语文 朗读能力 方法 
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