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高职应用统计课程教学改革新理念的探讨被引量：2
《黑龙江科学》2014年第3期170-170,共1页李梦川 
黑龙江省森工总局教育科学规划课题"基于行动导向教学的高职应用统计改革研究"(SZY1222)
本研究根据高职院校应用统计课程教学工作实际,分析了高职院校应用统计课程教学的特点,列举了高职院校应用统计课程教学存在的忽略实践、忽略联系、忽略信息化、忽略市场等实际问题,提供了高职院校应用统计课程教学中加强横向联系、提...
关键词：高职院校 应用统计课程 教学改革 横向联系 综合能力 信息化 
试论应用统计课程与会计专业课程的深度融合
《中国科技投资》2013年第A34期522-523,共2页李梦川 
本探究针对应用统计课程与会计专业课程都具有应用型的特点，将两种课程进行深度融合，使学生在学习过程中，成功掌握两种课程的精髓，有助于学生在适应社会过程中，将其很好的融入，摆脱死读硬背无技巧的学习。
关键词：应用统计课程 会计专业课程 深度融合 
基于大数据思维的经济管理类专业应用统计课程教学探索被引量：6
《高教学刊》2020年第12期94-97,共4页姜晓兵 
西安电子科技大学高等教育教学改革研究项目“经管类基础核心课程‘应用统计学’立体化教材建设的研究与实践”(编号:B18025)。
大数据时代下,“要全体不要抽样”、“要混乱不要精确”、“要相关不要因果”等数据思维模式及处理方式的转变对经济管理类专业开设的应用统计课程产生了巨大的影响,因此该课程无论从教学内容还是对教学方法都需要进行相应的革新。文章...
关键词：大数据思维 应用统计课程 教学内容 教学方法 
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