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检索条件:"关键词=社会认知 "
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社会认知图式理论评介被引量:7
《中共济南市委党校学报》2003年第3期119-,共1页黄立清 
关键词:图式化 认知图式理论 社会认知 
泰国中文专业学生对当代中国社会认知的调查研究
《语言与文化研究》2023年第3期174-179,共6页温秋敏 
广西教育科学“十四五”规划2021年度高等教育国际化专项课题“‘讲好中国故事’背景下来华留学生知华教育及实践路径研究”(2021ZJY1661)的阶段性成果。
研究立足于跨文化传播理论,聚焦国际中文教育领域,通过问卷调查的方式,探究泰国中文相关专业学生对于当代中国社会的总体认知认知态度与动机、接受渠道等,分析目前中国故事对其传播的现状,从而对知华教育中选取的中国故事类型、课堂...
关键词:泰国 中文专业 当代中国 社会认知 
从“话题”到“课题”:谈主题活动的建构与实施
《儿童与健康》2025年第2期43-45,共3页刘堂平 
自课程游戏化实施以来,资源的挖掘和利用早已成为热点话题。如何有效挖掘并利用这些资源,使其与班本课程建立联系?实践不断证明,蕴藏多样学习契机的资源已成为幼儿园课程的主体。在这一过程中,我们借助资源催生课程、深度学习累积经验,...
关键词:幼儿园课程 深度学习 课程游戏化 学习契机 班本课程 验证活动 社会认知 实效性 
面对危机,心理干预不可或缺
《大众医学》2020年第4期1-1,共1页赵旭东 
公共卫生事件、自然灾害等都会给人们的身心健康造成影响,有时心理影响更严重。面对危机时进行心理干预,可以起到调节情绪、缓解痛苦、鼓舞士气、塑造社会认知、调整社会关系、矫正社会行为等作用,既有助于人们恢复心理平衡与动力,又能...
关键词:公共卫生事件 疫情暴发 心理平衡 心理干预 调节情绪 社会认知 疫情传播 防控手段 
图像时刻
《艺术当代》2010年第8期74-77,共4页  
图像在每一天中显现,在日常生活实践中,在琐碎的感知经验中呈现。年轻一代的艺术家并不简单地去构筑虚幻的图像,而是利用日常的、普遍性的现实图像,以个体方法参与新的视觉景观的生成。而这种新的生成模式正是艺术家基于社会认知的...
关键词:图像 社会认知 视觉材料 生活实践 生成模式 基础系统 平等对话 艺术家 
贵阳市非遗数字化保护利用纪实
《贵阳文史》2022年第5期19-23,共5页丰兴康 
通过数字化方式完整而准确地记录非遗资源,是现阶段非遗保护的重要途径。2015年3月起,贵阳市开始有序地开展非遗数字化采集工作,这项工作,推动了非遗与计算机信息技术、互联网技术的结合,让非遗更好地融入现代社会生活当中,获得更为广...
关键词:数字化方式 数字化采集 计算机信息技术 社会认知 互联网 社会认同 非遗保护 非遗资源 
儿童心理干预中的男孩优势——一项农村校园公共服务干预项目的证据
《少年儿童研究》2023年第6期33-43,共11页孙晓冬 彭瑾 李娜 郭申阳 
国家社科基金青年项目“全面两孩政策下的父母身份效应与支持政策研究”(项目编号:20CSH023)的阶段性研究成果。
本研究基于男孩与女孩在认知技能与互动模式中的生物性与情境性差异提出一对竞争性研究假设,并通过分组区块随机抽样的大样本农村儿童公共服务项目数据进行检验。研究发现:干预效果中存在男孩优势,表现为干预对于男孩社会信息加工中目...
关键词:公共服务项目 儿童干预研究 社会信息加工 社会认知 性别差异 
“挥泪斩马谡”悲剧的社会心理学分析
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2010年第2期55-57,共3页陈云亮 
"挥泪斩马谡"的故事脍炙人口,然而史学家对马谡被斩的缘由一直存在着分歧。从社会心理学的视角看,"挥泪斩马谡"有社会认知社会态度,群体压力等方面的内外原因。
关键词:马谡 诸葛亮 社会认知 社会态度 群体压力 
民营书业现状与未来增长点
《出版参考》2003年第25期21-21,共1页武奎斗 
自从1982年民营书业正式跻身于我国图书发行领域以来,民营书业经历了前后20年的风风雨雨,从小书摊到大书店,从零售到二级批发,从个体运营到区域性、全国性网络建立,从经营发行到涉足出版,已逐步成为我国出版行业中一支不可忽视的力量。...
关键词:民营书业 现状与未来 图书发行 民营企业 新闻出版行业 出版发行业 从业人员 经营方向转变 公司化 社会认知 
学科定位与人才培养——“变革时期的旅游研究”系列对话连载(四)
《旅游论坛》2020年第6期1-9,共9页邱汉琴 池更清 谷慧敏 宋瑞 徐红罡 
本专题对话时间为2019年11月18日下午5点到6点半,谈话人为邱汉琴、池更清、谷慧敏、宋瑞、徐红罡5位学者,谈话的主题是“学科定位与人才培养”,谈话内容涉及学者职业的社会认知和自我评价,中美人才培养模式比较,特别着重于旅游学科的建...
关键词:宋瑞 学科定位 谈话内容 旅游学科 人才培养 文科建设 社会认知 自我评价 
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