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检索条件："关键词=问题-讨论-指导教学法 "
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问题-讨论-指导联合临床先导教学模式对手术室新入职护理人员应急能力与护理技能的影响被引量：1
《卫生职业教育》2023年第1期152-155,共4页马程 
辽宁省教育厅科学研究经费项目(ZF2019020)。
目的 探讨问题-讨论-指导(PDG)联合临床先导(OTD)教学模式对手术室新入职护理人员应急能力和护理技能的影响。方法 采用随机双盲法将72名护士均分为对照组和研究组,每组各36名。对照组采用传统教学法,研究组采用PDG联合OTD教学模式,对...
关键词：问题-讨论-指导教学法 临床先导教学法 手术室 新入职护士 应急能力 护理技能 
PDG联合案例分析教学模式在急救护理教学中的应用
《科教导刊》2024年第3期156-158,共3页张敏 
目的:探讨问题―讨论―指导(PDG)联合案例分析教学模式在急救护理教学中的应用效果。方法:选取2020级186名护理学生为研究对象,分为两组,其中对照组(n=90)采用传统教学模式,实验组(n=96)采用PDG联合案例分析教学模式,比较两组学生的急...
关键词：急救护理教学 问题-讨论-指导教学法 案例分析教学模式 
PDG教学法在手术室本科急救护理教学中的应用被引量：8
《中国医刊》2021年第11期1269-1271,共3页夏述燕 王颖 孙葵丽 闵巍 陈茜 刘玉珍 
华中科技大学第二临床学院教学研究项目(2202200781)。
目的探讨问题-讨论-指导(problem-discuss-guidance,PDG)教学法在手术室本科急救护理教学中的应用效果。方法纳入在华中科技大学同济医学院附属同济医院手术室轮转的80名护理本科生,采用历史对照分组,其中2019年9—12月轮转的40名学生...
关键词：问题-讨论-指导教学法 急救护理教学 手术室 
讨论式教学法在本科消化专业护理教学中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2021年第24期61-65,共5页王锡菊 杨蓓蓓 刘莉红 郝亮 于守君 
目的分析探讨问题-讨论-指导教学法在本科消化专科护理教学中的应用价值与效果。方法将我校2019级本科护士5班作为对照组,2019级本科护士6班作为观察组,均有学生58名。对照组接受常规教学模式,理论课程30学时,临床实习8学时,观察组接受...
关键词：问题-讨论-指导教学法 本科 消化专科 护理教学 满意度 教学方法 教育 
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