优化高中英语阅读教学的三种途径  

作　　者：王慧[1] 

机构地区：[1]江苏省石庄高级中学

出　　处：《语数外学习（高中版）（上）》2022年第11期68-68,共1页

摘　　要：提高高中英语阅读教学的效率是近年来许多英语教师致力于达成的教学目标。很多教师改变了传统的灌输式教学模式,根据阅读教学现状和学生的需求提出了相应的教学策略,明确了学生在阅读教学中的主体地位。以下从三个方面探讨改进英语阅读教学方式的相关措施。

关 键 词：高中英语阅读教学 灌输式教学 主体地位 教学策略 教学目标 学生的需求 三种途径 阅读教学现状 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]