教师校本专业发展的新形式:团队研修——从青年教师学习小组到首席教师领衔团队  

作　　者：褚新红[1] 

机构地区：[1]天津市和平区岳阳道小学,天津300051

出　　处：《天津市教科院学报》2010年第6期54-56,共3页Journal of Tianjin Academy of Educational Science

摘　　要：当下教育内涵发展已经成为教育发展的必然趋势。如何提升教师质量已经成为一个必须解决的重大课题。团队研修是教师校本专业发展的新形式之一。从2002年组建青年教师学习小组到2009年建立首席教师领衔团队,团队研修这一校本教师专业发展形式已经逐渐由雏形走向定型,发挥着越来越大的作用。

关 键 词：教师 校本 专业发展 团队 研修 学习小组 首席教师 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]