中职数学教学中如何运用有效的“情境教学”  

作　　者：杨艳红[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟市滨江职业技术学校

出　　处：《数学学习与研究》2012年第13期18-18,共1页

基　　金：第一期江苏省职业教育教学改革研究立项课题《中职学校数学课堂有效教学的研究》研究成果【登记号】ZYB44【指南编号】B－4

摘　　要：正本文中所谈的"数学情境教学"是指教师从数学课堂教学的需要出发,根据学生的特点以及知识的内部联系,精心创设教学情境,引起学生的兴趣或者认知冲突,变被动学习为主动学习,以期达到最佳教学效果的一种教学模式.

关 键 词：情境教学 数学教学 数学课堂教学 学生 数学概念 数学情境 中职 数学教师 教学模式 数学知识 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]