“启发式综合教学”的启发观与综合观  

作　　者：母小勇 苏州大学物理系"启发式综合教学"课题组 

出　　处：《教育理论与实践》1995年第4期34-37,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：一、"启发式综合教学"改革十年70年代末80年代初,我国进入改革开放的重要历史时期,对教育提出了新的要求。但是,从我国当时教育的实际情况看,旧的教育思想仍然主宰着绝大多数教师的教学实践活动。其特点突出表现在五个方面:(1)在培养目标上,重视传授知识,轻能力发展。

关 键 词：综合教学 启发式教学 教学方法 学习系统 教学过程 学生活动 教学内容 综合运用 培养目标 心理素质结构 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]