由一个基本几何图形构造的问题  

作　　者：刘静[1] 熊月琴[1] 

机构地区：[1]北京市东方德才学校

出　　处：《数学教学研究》2009年第S1期53-55,共3页

摘　　要：近年来,在我校数学教学中普遍开展了一题多变、一题多问、一题多解、一题多用等教学方式,这种教学方式使学生灵活运用双基、在知识的交汇点上解决问题,由于问题的变化加强了学生探究问题意识,使学生深层地参与到教学过程中。

关 键 词：图形构造 平行四边形 几何 问题意识 角平分线 一题多变 一题多问 等腰三角形 四点共圆 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]