变式教学与高三数学复习  

作　　者：项素英 洪秀满[2] 

机构地区：[1]浙江省临海市教委教研室,317000 [2]浙江省仙居中学,317300

出　　处：《中学数学（江苏）》1995年第10期9-12,共4页

摘　　要：我们知道,在高三数学复习课中,例题教学是一个重要环节,要使学生在解题中,广开思路,掌握规律,还要培养学生的多维性思维、分析问题和解决问题的能力,若仅仅满足一题一得往往是不够的。因此,能否充分发挥例题教学的作用,将直接影响复习课的效果。 如何充分发挥例题教学的作用呢?笔者在长期的教学实践中体会到,运用变式教学是普遍有效而易行的重要途径。所谓变式,就是不断变更概念中的非本质特征,变换问题中的条件或结论,转换问题的形式或内容,配置实际应用的各种环境。

关 键 词：变式教学 高三数学 例题教学 二次曲线方程 复习课 几何意义 思维的深刻性 思维的灵活性 参数方程 多维性思维 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]