幼儿数学课程改革实验研究  

作　　者：成子娟[1] 贾非[1] 冯志坚[1] 

机构地区：[1]东北师大教育系

出　　处：《现代中小学教育》1992年第1期63-65,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：我们在长期实验研究的基础上,创设一整套幼儿数学课程体系。这套课程体系主要以维果茨基(Vigotski)的“发展性教学”理论为指导,并将其中的重要的科学假设付诸实践,取得了突破性进展。这套课程体系经过在东北师范大学实验幼儿园的两轮教学实验进一步表明,它在幼儿数学智能培养、因材施教、激发幼儿学习积极性等方面的效果,远远优于传统幼儿数学教学。

关 键 词：幼儿数学 课程改革实验 实验幼儿园 东北师范大学 发展性教学 科学假设 维果茨基 教学实例 操作性学习 数学教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学] G62