贾非

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从单一尺度考试到多元评价——日本“中考”改革的启示
《外国教育研究》1995年第5期10-12,共3页贾非 
一、“中考”人生竞争的第一站日本高中结构依竞争第次可分为升学重点高中(公立)、私立高中、一般高中(公立)、职业高中和定时制高中.由于重点高中(公立)和私立高中升大学率最高,所以把高中当做“定向”选择而非作为“受教育”选择的日...
关键词：“中考” 多元评价 改革的启示 私立高中 课程目标 学力考试 日本高中 重点高中 课程标准 高中生 
课程设计与目标理论的导向功能——浅谈课程设置标准研究的理论意义及设计原则
《外国中小学教育》1993年第4期49-50,共2页贾非 
建国以来,我国对不同层次的课程进行了多次不同程度的改革。但是,不能不承认,我国历次课程改革一直没有明确改革目标。对于课程改革除了强调贯彻教育目的和教育方针外,没有提出可操作的具体教育目标或课程目标。从而,造成课程改革有方...
关键词：课程设置 课程设计 设计原则 目标理论 考试改革 教育目的 标准研究 教育目标 层次的 目标结构 
目标理论在课程设置中的理论意义及操作原则被引量：1
《上海教育科研》1993年第4期1-5,共5页贾非 
建国以来,我国对不同层次的课程进行了多种不同程度的改革,使课程发展尽量与科技发展、社会发展同步。但是,不能不承认,我国历次课程改革一直没有明确的改革目标,对于课程改革除了强调贯彻教育目的和教育方针外(即:使学生德、智、体全...
关键词：课程设置 目标理论 考试改革 教育目的 目标结构 层次的 知识结构 教学方法 评价目标 教学原则 
九十年代世界考试制度改革的基本走向被引量：2
《外国教育研究》1993年第3期20-24,共5页贾非 
考试制度具有多种社会功能,面对当代的各种挑战,世界各国都把考试制度改革当作教育改革的突破口。其中一些改革经验对我们不无启发。一、以面向基础教育为中心的考试制度改革考试制度改革中心环节是高中毕业、升大学间的考试,高中毕业...
关键词：考试制度改革 考试成绩 大学入学考试 教育证书 职业教育模式 标准化考试 改革经验 大学学习 高中阶段 考试方法 
考试与教学被引量：1
《现代中小学教育》1992年第6期46-49,共4页贾非 
学校教学离不开考试,考试是教学过程的一个重要环节。没有考试的教学,就好比没有水的磨,很难保持教学水平的稳定与提高。相反,考试的性质又制约、影响教学和学生的学习。学校考试与教学、学习的关系是个十分重要的教育研究课题。一、学...
关键词：教学效果 焦虑不安 外部动机 伙伴关系 教育过程 教育研究 课堂教学 目标水平 个体发展 可比性 
幼儿数学课程改革实验研究被引量：2
《现代中小学教育》1992年第1期63-65,共3页成子娟 贾非 冯志坚 
我们在长期实验研究的基础上,创设一整套幼儿数学课程体系。这套课程体系主要以维果茨基(Vigotski)的“发展性教学”理论为指导,并将其中的重要的科学假设付诸实践,取得了突破性进展。这套课程体系经过在东北师范大学实验幼儿园的两轮...
关键词：幼儿数学 课程改革实验 实验幼儿园 东北师范大学 发展性教学 科学假设 维果茨基 教学实例 操作性学习 数学教学 
各国大学入学考试制度与模式被引量：1
《中学教师培训》1990年第4期20-21,39,共3页贾非 
考试制度是教育制度的组成部分,由于历史的、社会的、以及传统文化的原因,世界各国形成了不同的考试制度,可以划分成不同的模式。 1、考试方式模式大学入学考试方式有二种,即:中等教育终了资格认定型模式;大学入学统一考试型模式。
关键词：考试制度 大学入学考试 资格考试 考试科目 考试委员会 入学条件 第二次考试 大学考试 毕业考试 客观型试题 
幼儿数学思维能力培养
《心理发展与教育》1990年第1期62-65,共4页成子娟 贾非 冯志坚 
儿童思维能力培养是当今举世瞩目的重大研究课题之一。我们选择幼儿数学思维能力培养的课题作为儿童思维能力培养的一个方面和突破口,在我国具有重要的理论意义和实践价值,下面我们从四个方面来简述这项工作。一、幼儿计算教学改革的重...
关键词：儿童思维发展 幼儿 数学思维能力 教学内容 思维能力培养 计算教学 认知结构 数学概念 教学方法 最近发展区 
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