论幼儿品德教育的时年性和场合性特征(下)  

作　　者：阎水金[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教育系

出　　处：《幼儿教育》1990年第9期6-7,9,共3页Early Childhood Education

摘　　要：三、幼儿德育的场合性特征道德的场合性,决定了幼儿德育的场合性特征。但是,在当前的幼儿德育中,由于采取简单化的方法,不同程度违背了场合道德原则。有这样一件事:在一次课后的自由活动中,老师发现一个小女孩突然走到一个小男孩面前,朝他的新鞋上踩了一脚。老师感到很奇怪,就问这个小女孩为什么,小女孩撅着小嘴说:“上个星期我穿新鞋时,他也踩过我一脚。”经了解,当时这个小男孩在排队时不当心踩过她一脚。事情很简单,却涉及到场合道德问题。

关 键 词：幼儿品德教育 幼儿德育 品德的形成 行为方式 内化过程 角色行为 德育途径 德育方法 德育内容 实践才能 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]