我不是最弱小的  

作　　者：吴庆娥[1] 

机构地区：[1]江苏省建湖县第二实验小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2013年第11期20-20,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：教学内容:小学语文四年级下册第14课第二课时教学目标:1援有感情地分角色朗读课文,读出对话时的不同语气,理解课文内容。2援懂得"每个人都要保护比自己弱小的人"。并引导学生不甘于做弱小的人。教学重点、难点:在感情朗读中培养学生观察力、想象力,感悟和运用语言的能力。懂得"每个人都要保护比自己弱小的人",并引导学生不甘于做弱小的人。

关 键 词：分角色朗读 学语文 课文内容 保护比 教学重点 教学内容 引读 自悟 自主学习 萨沙 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]