对建筑学专业素质教育的探索  

作　　者：李雪[1] 

机构地区：[1]广州大学建筑与城市规划学院建筑系

出　　处：《教育与职业》2004年第18期40-41,共2页Education and Vocation

摘　　要：文章根据建筑教育的特点和要求，提出创新能力是高等建筑素质教育的灵魂。在建筑教育中应重视学生素质存在的差异性，因材施教，通过引入丰富多样的第二课堂教学，建立一种能使每个学生都有机会发挥其创造能力的师生合作的开放式教学模式．使学生的创新能力和全面素质得以提高。

关 键 词：建筑学专业 素质教育 开放式教学 教学模式 因材施教 高校 

分 类 号：TU-4[建筑科学]