强化语音教学与提高听说能力的关系研究  

作　　者：张世英[1] 

机构地区：[1]西华大学外国语学院,四川成都610039

出　　处：《高等教育研究（成都）》2004年第4期46-48,共3页Research on Higher Education

摘　　要：本文从当前学生英语语音和听说现状出发,分析了学生英语语音方面存在的问题。然后运用实验、对比测试,研究在大学英语教学中,实施语音教学与学生听说能力培养的关系。结果表明,实施语音教学对学生听说能力的培养有很大的推动作用,效果显著。

关 键 词：语音教学 强化语 听说能力培养 英语语音 大学英语教学 学生 关系研究 推动作用 实验 效果 

分 类 号：G633[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]