新课堂 新教师 新角色  

作　　者：张朝晖[1] 

机构地区：[1]福建师范大学职业技术学院,福建福州350007

出　　处：《龙岩学院学报》2005年第B06期39-40,45,共3页Journal of Longyan University

摘　　要：在教育改革浪潮的推动下,新的教育理念不断冲击着我们,在这样的形势下,我们将如何应对新的形势,顺应现代教育的要求,适应社会的发展呢?本文从新形势下教育的发展前景出发,结合教育改革中新课堂所应具有的特点来探讨在这种变化中教师的角色如何定位问题。

关 键 词：课堂 教师 角色 教育改革 教育理念 现代教育 发展前景 定位问题 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论] G451.6[文化科学—教育学]