本原性数学问题与其它数学问题关系的辨析  

作　　者：徐文彬[1] 

机构地区：[1]南京师范大学,课程与教学研究所210097

出　　处：《中学教研（数学版）》2005年第12期1-3,共3页

基　　金：江苏省哲学社会科学研究"十五"规划基金项目(04JYB016)成果

摘　　要：希尔伯特曾经指出，问题是数学研究的心脏，并于上个世纪初亲自提出了23个数学问题，这些问题几乎引导了整个20世纪全世界的数学研究．爱因斯坦也曾经说过，提出问题比解决问题可能更重要，因为解决一个问题往往只是一个数学技巧的问题，而提出问题则需要更大的想像力和创造性．我们数学教育研究者和教育者尤其是研究或运用各种“数学问题”者，都经常引用希尔伯特的名言和爱因斯坦的说法．

关 键 词：数学问题 本原性 希尔伯特 数学研究 爱因斯坦 20世纪 提出问题 教育研究者 数学技巧 全世界 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] O153[理学—数学]