《正比例的意义》教学设想  

作　　者：俞彭寅 

机构地区：[1]浙江鄞县云龙石桥小学

出　　处：《教学与管理（小学版）》2002年第8期65-66,共2页Journal of Teaching and Management

关 键 词：《正比例的意义》 教学设想 辩证唯物主义观点 小学数学教材 义务教育阶段 可持续发展 教学内容 第十二册 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]