辩证唯物主义观点

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基于辩证唯物主义观点的高校化学课程思政建设探微
《热固性树脂》2025年第2期I0012-I0012,共1页武燕雨 
随着“立德树人”根本任务的确立,课程思政建设已成为各高校推进思政育人工作的重要抓手,旨在将学科教学与思政育人相结合,实现育人和育才的统一。高校化学课程作为一门研究物质构成、结构与变化的自然学科,其内核与马克思主义理论体系...
关键词：课程思政 辩证唯物主义 
增强信心底气 共促高质量发展
《北京观察》2024年第7期58-59,共2页薛松 
推进委员工作室建设,搭好委员联系界别群众平台载体,广泛听民意、聚民心、汇民智,把更多的人团结在中国共产党周围,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业共同奋斗。习近平总书记强调,要继续巩固和增强经济回升向好态势,提振...
关键词：中国式现代化 党员干部 界别 增强信心 工作室建设 民族复兴 强国建设 辩证唯物主义观点 
辩证启蒙:让学生学会理性思考
《小学教学（数学版）》2024年第6期71-75,共5页叶青 
一、何为“辩证启蒙”“辩证启蒙”是“辩证唯物主义观点启蒙教育”的简称,这种启蒙教育旨在结合学科特点,引导学生通过实验、操作、推理等方式感悟知识间的内在联系,学会多角度全面思考,运用多种方法探索生活实际问题,向学生渗透“实...
关键词：启蒙教育 学科特点 矛盾转化 生活实际问题 对立统一 辩证观 辩证思维 辩证唯物主义观点 
一部民族史诗:萦绕我心头三十余年
《时代报告》2023年第10期150-152,共3页徐文伟 
忘记历史,就意味着背叛,衡阳保卫战距今已近80个年头,重新审视这场悲壮惨烈的抗日战争,揭开历史深处的迷雾,需循着历史的本真脉络和关键细节,用历史唯物主义和辩证唯物主义观点、方法,进行更深入、更全面、更多角度的思考与探究,使历史...
关键词：衡阳保卫战 民族史诗 思考与探究 辩证唯物主义观点 关键细节 还原真相 抗日战争 手指尖 
化学课程思政中的辩证唯物主义观点被引量：2
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2022年第2期92-95,共4页赵桂芝 蔡东 
锦州医科大学教育教学研究与改革项目“特色学科交叉案例与线上教学深度融合教学实践”(编号:ZX2020025)的研究成果。
通过化学课程中蕴含的唯物主义原理和观点来加强和实施化学课程思政建设。遵循教学规律将“立德树人”与教育教学的全过程有机地结合,在教育教学各环节中,让化学课程思政的育人功能得到充分发挥。
关键词：化学课程思政 辩证唯物主义观点 实施 
建筑产业深刻变革中的关键问题被引量：1
《建筑》2022年第3期30-31,共2页王铁宏 
建筑产业是国民经济的重要支柱产业。面对百年未有之大变局,建筑产业正经历着深刻、复杂而全面的变革,迫切要求我们从战略高度准确识变、科学应变、主动求变,以历史唯物主义观点把握好深刻变革中的大趋势和大格局,以辩证唯物主义观点把...
关键词：支柱产业 矛盾的主要方面 主动求变 辩证唯物主义观点 大变局 关键问题 深刻变革 主要矛盾 
“三全育人”视角下工科课程思政实践探究
《国内高等教育教学研究动态》2021年第23期14-14,共1页富海鹰 
一、前言二.基础课的思政元素融入方法1.辩证唯物主义观的凝练。用历史唯物主义观点解读科学发展史,用辩证唯物主义观点诠释科学机理,是基础课程思政元素梳理的有效路径。2.历史唯物主义观的凝练。和近代科学发展史密不可分的哲学和社...
关键词：课程思政 三全育人 唯物历史观 科学发展史 工科课程 思政实践 融入方法 辩证唯物主义观点 
浅谈生物教学中的德育渗透
《传奇故事（百家讲堂）》2020年第11期113-113,共1页刘丽 
德育教育是学科教学的一个重要组成部分,生物学教学不仅要引导学生学习、研究生命现象与生命活动规律的科学知识,还应充分挖掘教材中潜在的德育因素,把德育教育贯穿于对知识的分析中。
关键词：生物学教学 德育渗透 辩证唯物主义观点 爱国主义 科学态度 积极主动性 
坚持和完善以人民为中心的中国特色社会主义制度——学习十九届四中全会《决定》的一点体会
《中华魂》2020年第1期31-34,共4页葛元仁 
十九届四中全会通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),这个《决定》充满了历史唯物主义和辩证唯物主义观点。经过70年检验,对于为什么要坚持...
关键词：坚持和完善 国家治理体系和治理能力现代化 中国特色社会主义制度 《决定》 社会主义基本制度 以人民为中心 四中全会 辩证唯物主义观点 
高中生物课堂教学之我见
《青少年日记（教育教学研究）》2019年第A02期139-139,共1页阴春娟 
在人类发展的今天,生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域,而且成为21世纪高科技发展的三大支柱之一,在我国也越来越受到重视和发展.但由于种种原因,我们的学生和家长总体上还不太重视这一学科,这一点从'3+X'高考制度...
关键词：辩证唯物主义观点 植物分布 有丝分裂 
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