自我发现 自主识字  

作　　者：刘明英[1] 

机构地区：[1]江西省南昌大学附小

出　　处：《小学语文教师》2007年第3期85-87,共3页

摘　　要：一年级下学期，学生已经掌握了一些常用的识字方法，如象形识字法，会意字的拆分整合法，形声字的声旁表音、形旁表意法，以及利用熟字加一加、减一减、换一换、比一比等等。因此，在识字教学中，教师应尽量调动孩子们的识字积累，

关 键 词：自主识字 自我发现 识字方法 识字教学 下学期 一年级 识字法 会意字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]