《苗岭的早晨》习作设计  

作　　者：贺成金 

机构地区：[1]山东省枣庄市教科所

出　　处：《语文教学通讯（小学）（C）》2007年第7期103-104,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课标提出记实作文与想象作文并重的理念，听音乐想象作文是作文教学的一种有效途径。音乐是无形的语言，当音乐四处弥漫时，她会引导你去体验，召唤你去想象，你的整个心灵会处在一个诗意的、文学化的状态之中，你的种种人生体验会随着音乐的旋律逐一重现。此时，用文字来诉说音乐，用语言来描绘音乐便是水到渠成的了。本堂课就试图通过聆听、想象，将音乐与作文结合起来，化“乐”为文，化无形为有形，让学生的语言随音乐尽情流淌。

关 键 词：《苗岭的早晨》 习作设计 想象作文 记实作文 作文教学 人生体验 音乐 新课标 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]