记实作文

作品数：72被引量：33H指数：3
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小学语文“表达与交流”领域素养培育的策略研究——以高段记实作文板块为例
《新校园》2023年第6期26-28,共3页高美玲 
《义务教育语文课程标准(2022版)》明确提出,语文课程以“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”为主线,立足学生核心素养发展,让学生学会运用语言文字进行沟通交流。通过阅读、思考和表达,学生可以更好地理解世界、...
关键词：阅读与鉴赏 小学语文 学生核心素养 素养培育 书面语言 识字与写字 表达与交流 语言文字 
小学语文“表达与交流”领域素养培育的策略研究——以高段记实作文板块为例
《新校园》2023年第4期19-22,共4页王芹 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“义务教育语文课程围绕立德树人根本任务,充分发挥其独特的育人功能和奠基作用,以促进学生核心素养发展为目的,以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线,综合...
关键词：阅读与鉴赏 小学语文 语文实践活动 立德树人 课程目标体系 学生核心素养 素养培育 奠基作用 
记实作文:内涵、特征及教学实施策略——以小学六年级习作教学为例被引量：1
《语文课内外》2022年第23期151-153,共3页王心怡 
记实作文是小学生书写真实情况的作文。记实作文具有真实性、实用性和儿童性等特点。在教学实践中,由于教学缺乏系统性、教师占主体地位、教学形式单一等问题导致记实作文教学质量不尽如人意,教师应当从突显学生主体、整合习作教学内容...
关键词：记实作文 现状 内涵 学理依据 实施路径 
记实作文教学中学生基础逻辑思维能力培养策略--以统编版第五册教学为例被引量：1
《福建基础教育研究》2022年第3期55-56,共2页林惠 
在小学阶段,记实作文占据主要地位。文章探讨基础逻辑思维和小学记实作文的关系,分别从状物、叙事、写人三类作文入手,关注分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括逻辑思维对于学生写作的作用,基于实践的层面,分析在习作教学中如何培养学...
关键词：小学语文 记实作文 基础逻辑思维 分析与综合 归纳与演绎 抽象与概括 
小学高段记实作文评价策略实践研究
《教师》2021年第31期25-27,共3页季建峰 
写好记实作文,是小学高段语文习作教学的重要内容和基本要求。教师对习作评语重视不足是学生记实作文水平不尽如人意的原因之一。为切实改变这种状况,文章作者认为合理恰当运用“创意评语”,通过创中求“真”、意中重“情”、评中促“...
关键词：创意评语 小学高段 记实作文 评价策略 实践研究 
还记实作文以真面目
《新作文（教研）》2020年第12期0192-0192,共1页郭梅英 
《语文课程标准》(以下简称“课标”)指出:“小学生要养成观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。”可见,记实作文是“课标”所划分的两大类作文之一。何谓记实作文?记实作文就...
关键词：语文 课程 
高年级记实作文指导策略
《小学语文教学》2020年第26期28-29,共2页王春荣 
2011年版《语文课程标准》对高年级提出的习作要求是:"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。"课标把"记实作文"纳入了高年级习作教学的主要内容,可见对记实作文的重视。记实,就是记叙真实的内容,记实作文要用描述性的语言...
关键词：想象作文 《语文课程标准》 留心观察 作文指导策略 内容表达 语言准确 高年级 感情真实 
记实作文
《小学教学（语文版）》2020年第2期48-48,共1页
1.题目:那是一次____的尝试提示:①“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中经历过的一次尝试,把题目补充完整,写一篇记叙文。②内容具体...
关键词：阿里巴巴 义与利 
取生活之源，写记实作文
《情感读本》2019年第32期72-72,共1页沈开林 
早期的教育源于生活,服务于生活.明代"八股取士"让写作脱离生活,禁锢了人的思想,无法培养人的实际能力.陶行知先生们提出"生活即教育",认为教育要通过生活来进行.《语文课程标准》也体现了对"记实作文"的"实"的重视,要求学生留心观察周...
关键词：生活即教育 《语文课程标准》 陶行知 留心观察 环境保护 独特感受 生活之源 源于生活 
小学语文中高段习作教学初探被引量：1
《散文选刊（中旬刊）》2019年第3期147-147,共1页覃桂香 
习作教学是语文教学的半边天,其地位和意义不言而喻。小学中高段习作教学方面的目标,在于使学生“乐于书面表达,能不拘形式地写下见闻、感受和想象”,使他们“能写简单的记实作文和想象作文,能写常见应用文”。近几年来,我一直担任小学...
关键词：习作教学 小学语文 想象作文 语文课教学 语文教学 书面表达 记实作文 作文教学 
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