小学语文有感情朗读指导策略  

作　　者：张海滨 

机构地区：[1]上海市浦东新区联丰小学

出　　处：《现代教学》2007年第9期41-42,共2页Modern Teaching

摘　　要：小学语文阅读教学要重视朗读，朗读更要做到读正确、读流利、读得有感情。其中，有感情朗读是阅读教学需要达成的重要的教学目标，也是学生亲近文本、感受文本情感、获得语感体验的重要手段。我是这样指导学生有感情朗读的。

关 键 词：感情朗读 朗读指导 小学语文 语文阅读教学 教学目标 教学需要 语感体验 文本 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]