数学课程标准的数学观与数学教育观  

作　　者：陆显琛[1] 

机构地区：[1]广西柳州城市职业学院

出　　处：《吉林教育》2008年第8期37-37,共1页

摘　　要：新一轮基础教育改革的理念。是数学观的现代演变和数学教育研究深入发展的直接体验，集中体现了数学教育的时代特征。深刻解读《数学课程标准（实验稿）》（下面简称《课标》）中所体现的教育理念，对数学教学具有极其重要的意义。

关 键 词：《数学课程标准(实验稿)》 数学教育观 数学观 基础教育改革 数学教育研究 直接体验 教育理念 解读 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] O1-4[理学—数学]