课堂教学中学生的表现心理障碍及对策  

作　　者：俞明[1] 

机构地区：[1]湖北十堰职业技术(集团)学校,湖北十堰442000

出　　处：《读与写（教育教学刊）》2007年第12期111-111,共1页Read and Write

摘　　要：课堂教学中,教师都希望看到学生积极发言,敢于表现自我,营造一个良好的课堂教学气氛。然而,在老师实际的课堂教学提问中,正象有人形容的一样,＂低年级学生是举手如林,高年级学生是廖若晨星＂。课堂气氛沉闷,学生的表现欲受到抑制,心理存在障碍。造成这种现状的原因,第一是教师教学方式不当的影响。

关 键 词：课堂教学气氛 心理障碍 中学生 低年级学生 高年级学生 表现自我 教学提问 课堂气氛 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] G444[文化科学—教育学]