法国世纪之交的课程改革  

作　　者：李晓峰[1] 白彦茹[1] 

机构地区：[1]湛江师范大学教育科学院

出　　处：《教育情报参考》2008年第9期44-44,共1页

摘　　要：一、小学课程改革 1990年2月，法国国民教育部公布了“小学新政策”，阐述了小学学科教学、教学组织和课程改革的具体措施。小学新课程的总目标是：为培养未来能适应21世纪生活的成人，教授现代化知识与技能、社会与职业所需的基本常识和工作方法；培养儿童继续接受更多教育的意愿和探索精神，奠定从事高深研究的基础。根据新的教学大纲的要求，法国小学课程开始向减轻化、集中化方向发展，突出重要知识，实现各个学习阶段的和谐发展。

关 键 词：课程改革 法国 小学课程 学科教学 教学组织 探索精神 教学大纲 和谐发展 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论] G622.3[文化科学—教育学]