小学数学发散思维的培养  

作　　者：廖丽 

机构地区：[1]库尔勒市第七小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2008年第12期160-160,共1页New Curriculum Research

摘　　要：小学数学教学的重要培养任务之一是训练思维，只有有目的地挖掘教材中的思维因素，引导学生积极地开展思维活动，才能提高学生学习数学的效果，培养和提高学生的思维能力。

关 键 词：小学数学教学 培养任务 数学发散思维 引导学生 训练思维 思维因素 思维活动 学习数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G645.16