专业实践视野下的教师教育改革  

作　　者：常思亮[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院教育系主任、副教授、教育学博士

出　　处：《教育研究》2009年第2期75-77,共3页Educational Research

摘　　要：教师的教育教学活动是经验性实践还是专业性实践,教师的专业实践具有哪些品性,专业实践视域下的教师教育改革应该怎样进行——对这些问题的思考将有助于促进教师发展和教师教育改革的实践及其相关研究。鉴于此,本刊刊发一组笔谈,以期引起学界的进一步思考。

关 键 词：教师教育改革 专业实践能力 实践性环节教学 教育专业课程 教育实践能力 教育实践课程 教育理论课程 教师专业化 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]